Образовательное неравенство может усугубляться даже из-за кратковременных перерывов в учебе. Согласно исследованию японских ученых, закрытие классов всего на 2-3 дня в месяц уже приводит к снижению математических результатов у учащихся из необеспеченных слоев населения.
Фото: unsplash
Непродолжительные школьные каникулы могут серьезно повлиять на академические результаты учащихся. Согласно исследованию, опубликованному в Journal of the Japanese and International Economies, даже кратковременное закрытие классов из-за вспышек гриппа негативно сказывается на успеваемости.
Ученые проанализировали данные о закрытии классов в японских школах с 2015 по 2017 год. Исследовательская группа установила, что даже непродолжительные перерывы в учебе продолжительностью 2-3 дня в месяц серьезно влияют на результаты математических тестов в следующем учебном году. Наиболее уязвимой группой оказались мальчики из семей с низким доходом, особенно те, кто и до перерыва демонстрировал слабые академические результаты.
Этот феномен объясняется сокращением учебного времени и формированием вредных привычек во время вынужденных каникул — дети больше времени проводят за телевизором и видеоиграми, меньше спят и почти не занимаются. Однако исследование также показало, что негативные последствия можно смягчить. Меньшее количество учащихся в классе (до 30 человек) и опытные преподаватели значительно снижают отрицательное влияние перерывов в учебе.
Ранее Bzzz.news сообщал, что Anthropic потратила миллионы долларов на покупку книг для обучения модели ИИ Claude. После сканирования страницы вырезали, а оригиналы утилизировали.
